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麻城市思源实验学校【校园纪实】携手抗疫 静待花开

发布时间: 2022-11-16 00:00 浏览: 44

麻城市思源实验学校【校园纪实】携手抗疫    静待花开8789 发布时间: 2022-11-16 00:00

  携手抗疫 静待花开

  深秋的金桂悄悄绽放,天空的白云尽情舒展。本该是天地共享金秋收获,学子求知奋发之时,我们却因为疫情的再次反弹只能转换教学方式,开启了又一次的线上课堂。为将疫情期间的教育教学工作做细做实,帮助学生始终保持乐观积极的心态,科学规划在校学生(701班14人)和居家学生(701班41人)的学习生活,作为701班班主任兼语文老师的我,很幸运地留在学校,可以与我班同样留校的14位同学一起朝夕相处。同时,积极投入到学校和年级组安排的工作中去。

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  (一)核酸检测防疫情 11月7日清晨6:00整,学校负责疫情防控的潘主任早已在风雨操场等候。此刻他紧握话筒,面向北辰轩那栋男生宿舍楼高声呼喊:“请北辰轩的男生有序下楼,走到风雨操场排队做核酸!”

  随着话筒传出的声声口令,一群群男生陆续地走出宿舍大门,走下台阶,走到风雨操场的最南端,自觉地排起了长长的两列队伍,学校领导、老师、保安各就各位,各负其责。我,就是今天核酸检测的值日老师之一。“同学们排好队,保持一米距离,眼睛看脚下,一米距离就是两块砖的距离!”我一边嘱咐学生保持与前后同学的一米距离,一边从队伍里找出两个同学,让他们示范两块砖的具体距离。前面的同学陆续向前行进,接受核酸检测,后面的学生又排上来了。有时他们一窝蜂地冲出宿舍大门,看到眼前两列长长的队伍,没有尽头,不知道怎么排队,就站在原地不知所措。如果没有值日老师的指挥安排,他们就会叽叽喳喳的说话,或者瞄准机会,趁老师不注意,插到队伍中间,影响队伍纪律。“后面的同学不要站到台阶上,请走下台阶,听老师指挥。跟我来,另外排一队,到前面来,看老师手指的方向,就是这里,排好队,保持一米距离!”队伍由之前的两列变成了四列,安静而整齐,值日的老师们可以稍微轻松一下了。

  时间走到了7点30分!此刻,应是书声琅琅,可是疫情再次来袭,它让这一切再次按下暂停键。时间在一分一秒地流逝,我的眼神扫向每一个排队的同学,怎么都没了刚才的精气神儿?再向核酸检测的方向看,整个队伍只是在向前慢慢地蠕动着,蠕动着。作为维持队伍纪律的值日老师,要想办法来安抚一下:“同学们,队伍排得很整齐,一米距离保持得很标准!坚持,坚持,坚持就是胜利,胜利就在前方!”同学们看着我的右手指向核酸检测的医护人员,又一次站直了身体,打起了精气神儿!

  从清晨6:00到上午9:00.从北辰轩、晓行轩,到栖霞阁、追月阁,同学们在学校领导、老师、保安的全力指挥和精心呵护下,整齐有序地排好队,完成了一天的核酸检测!

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  (二)网课直播展风采今天(11月8日)下午一二节是我为701班和706班上语文课的时间。我守在我们701班教室的电脑前,提前5分钟(14:05分)进入钉钉群的直播间。“风起云涌是时代,逐浪前行是少年!同学们,下午好!我是701班的语文江老师,今天下午一二节课我来为你们上网课。按照课前的布置,这两节课的内容是习题评讲……”网络直播课就在老师的提示语后开始了。在我们701班的课堂上,在我的眼前,还有35位同学和老师面对面地学习交流。而居家学习的74位同学似乎也不敢示弱,纷纷在评论区回答老师:“方法比知识更重要,如学贵善思、取长补短等都是正确的学习方法,掌握了这些方法,才会学有所成(701班吴嘉豪同学留言)。”老师也毫不吝啬地鼓励赞赏他们:“谢谢李雯楚同学与老师的配合,你的回答太完美了!”“你们这么积极的回答,老师太感动了!”“第六小组,你们都是电脑高手啊,打字这么快!”。这次网课让我感到惊讶的是,平时几位性格内向的同学,如701班的吴云飞,尉鹏,王诗画,戴硕,陈石谦,他们平时上课不善于发言,可这次网课中回答问题都比较快,我经常给他们的评价是“你们让老师太震撼了!”,这短短的一两句表扬,使他们每天上课回答问题更神速了。线上线下教学可以同时进行,真正的做到了不漏一人!时间过得真快,两节课很快就结束了,我多么希望再讲几分钟。这一刻,我和同学们都感受到了知识的宝贵。上网课有一个好处就是能够解决在特殊时期里,同学们没法去教室里上课的情况,但是上网课也有不好的一面,那就是觉得有些虚拟。这段时间的主播经历,我对网络授课工作似乎驾轻就熟,每天开直播、制课件、发通知、布置作业、单独连线辅导学生、开视频会议……忙得很充实。直播过程中我说:能清楚的,能看到屏幕的,马上回复“1”,读完课文的回复“2”,孩子们能很快的回复,我也乐在其中。我也深深体会到了主播的不容易,虽然面对屏幕看不到对面的人,但要用最好的声音,搭配合适的表情和和谐得体的动作,让孩子们收获着网络学习的快乐。

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  (三)心理疏导润心田“江老师,你好!可以帮忙给雷家豪买点吃的吗?我现在还没法回去,我买是买了,让人家帮忙送的,到现在也没消息给我,有可能过去不了,如果您能帮忙买到的话最好,到时候我把你钱给你,谢谢!”

  “非常理解你的心情,我也不能出学校。有机会买了,送到他手里,我会告诉你哈!”“好的,那麻烦老师了。他玩心比较大,还望老师多多关照,谢谢江老师!” 以上对话是我班在校学生雷家豪同学的妈妈和我的一段QQ家校交流。吴同学是留在学校的学生之一,她妈妈因为前几天工作忙,才打电话我询问孩子的情况。我把这个(我和雷妈妈的交流对话)给他看了,还交待安慰了几句。他坐在座位上,低着头,沉思着,流泪了。我叫他写下想吃的零食,说有机会买给他,他摇摇头......无奈之下,我只有安慰他:9月1日开学以来,你一直为班上的同学发牛奶,测体温,一次也没落下......体温枪里的电池需要更换,也是你提醒了我多次,我因为班级事多总是忘记......你虽不是班干部,却胜过所有班干部。我还答应想办法弄点零食。好在第三天,他妈妈托付的那个人送了些零食,放在门卫。11月5日晚上查寝,经过逐一询问我班留校的14位同学得知:梅浩,李振皓,王玮,占慧熹,王瑶,五位同学的家长没有送物资(零食)。看着寝室其他同学津津有味地吃着各种“美食”,他们默默地坐在自己的床位上,低着头,一向文弱的女生占慧熹还流泪了。我沉思了一会儿,脑海里有了主意,然后跟他们讲,明天早饭后,可以用班主任的手机和家人打电话,每人可以通话两分钟,先想好跟谁打,说些什么。这个办法还是有作用的,不一会儿,他们就上床躺下了。

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  (四)家校沟通搭心桥为了精准地了解和关注我班每一位学生的核酸检测、网课上课等情况,我班根据学校和年级组的安排,制定了“701班教师包保学生”计划。作为班主任的我包保了15名学生(14人在家,1人在校),对于在家的14位同学,我每天给每位家长打电话一次,询问核酸检测,网课上课及作业完成情况。同时也了解他们对于学校网课安排的看法和建议,努力做到家校及时有效沟通。 家长对这种“居家上网课”的做法,绝大多数的家长给予了肯定。邹星宇妈妈反馈说:“平时上班忙,看不到孩子怎样上课,基本上就是看到孩子的一个作业情况。现在在家上直播,看到了孩子真实的学习情况。感谢学校,感谢老师,在这次疫情的当下,没有耽误孩子的学习,还让我们家长有了这次体验孩子学习的过程,更加了解我们自己的孩子。”汪岚奶奶道:“没直播之前,孩子懒散、玩游戏,不定时吃零食睡觉,直播学习后孩子变了,按时起床,比平时学习更认真。”双胞胎李梓恒李梓轩家长说:“希望隔几天上一次直播课,长时间接触电脑手机对视力有影响,可以多布置一些作业。”病毒无情,师生有情。我们无法面对面,但却是心连着心。这段时间的直播课,让我又有了一个新的收获,那就是家长对老师的辛勤付出更加体谅了。现在的日常授课、布置作业、评讲作业在群里都看得一清二楚,绝大多数家长的参与度也很高,纷纷点赞,也借此机会提升了“家校共育”意识。每天清晨走出教师宿舍,走向学校操场,就可以拥抱从东方升起的一缕阳光,呼吸带着露珠芬芳气息的新鲜空气。清早的虫鸣鸟叫,让我整个人都会觉得特别清醒。围着田径场跑上几圈,眼睛会不自觉的东瞧瞧,西瞅瞅,看向操场外的那一片茂密的树林,有时还会看见鸟儿在空中飞过。跑完步后再喝上一碗清淡的白米粥。接下来,新的一天又开始了……(文/江幼丹)

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