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【云峰故事会】张刚毅|坐在最后排的男生

发布时间: 2021-9-16 14:19 阅读量: 46 0

作 者 简 介

张刚毅,麻城市楹联学会会长。男,1955年出生,湖北麻城人。中学语文高级教师。系中国楹联学会会员、中华诗词学会会员、湖北省楹联学会理事、麻城市诗词学会副会长。曾任《大别山楹联选粹》《中华女子楹联》《中国对联集成·湖北黄冈卷》《中华古韵》《麻城民俗》副主编;农村执教40余年间,在教育权威报刊发表教育论文、教育随笔、散文百余篇;多年来,乐于诗词、楹联创作,发表诗词、楹联作品数百首(副)。2017年荣获湖北 “联坛精英”的称号。著有《杏雨•散文集》《杏雨•诗联集》。

坐在最后排的男生

张刚毅


18年前,我在一所全市闻名的乡镇中学任教,学校升学率连续几年很高,因此转校生纷至沓来。 王正楷是一名转校生,是男生,个子不很高;他舅舅是我同学,在城里工作,就因为老同学,才插到我班上就读。因此,我教了他两年,担任他初二至初三年级的班主任和语文教师。 初二秋季开学,我按自已的老规矩给学生排座位,即视力差和个子矮的靠前坐。按王正楷的个头应坐在中间第四排合适,可是,他执意要到最后排坐。我疑他是个贪玩厌学的学生,不然他舅舅为何将他从城里转到我这里来呢? 为了对老同学有个交代,我将王正楷叫到一边,谈心式地指出:“你个子不高,在后面坐着,别人比你高,挡着你,黑板三分之一下方的字你是看不见的!” 他马上说:“老师别担心,我站起来就能看见。” “你是不是觉得离老师视线远-点就更自由?你有自制力吗?”我干脆直接地点击他 他很自信地承诺:“我能自制,请老师放心吧!” 尔后我上课尽量注意在黑板下面少板书,以免让他站起来看,但我发现王正楷几次上课时站起来,不全是因为去看黑板下的板书,其他任课老师也反映过这个情况。我把这个特殊现象先放在心底,暂没去探个什么“究竟” 。 新学期第一次考试,王正楷各科成绩都考得比较好。在班科联系会上,任课老师们都要求班主任把王正楷换到靠前坐,我理了下,有三个说法:一是认为他是棵苗子,很有潜力,让他坐后排,恐怕时间长了会变差;二是让他坐他本来应该坐的第四排位子,并不是让他去享受什么特殊,其他学生不会有异议;三是指责班主任不该依从学生意愿去排座位,并反问我“学生是为了贪玩,避开老师的管束而自选座位,难道班主任要依从学生吗?” 我表示接受任课老师们的意见,但也谈了一下自己的一点看法,我说:“就教师而言,只要能把每个学生都装在心中,学生坐哪里都一样;就学生而言,那些真正能潜心求学的学生,除个子矮、眼睛差的学生外,大多数是不会把座位看得至关重要的……” 看法归看法,我还是作了给王正楷换座位的思想准备——至少要先找他谈谈心,然后就他个子不高这一点,硬性地将他换到第四排。可是这个想法还没来得及实施,他舅舅来学校恰好撞上了这件事。 那天上午是上物理课,他舅舅来学校就直奔教室,我没料到这位老同学先在教室窗口窥探了一下自己的外甥后,再来见我这个老同学班主任。 老同学一进门便发牢骚:“真是鬼迷熟人呀,你怎将我外甥排到后里坐,你这是方便他上课偷看武侠小说是吧?” 我首先告诉了王正楷的考试成绩和学习态度,笑着说:“舅舅了不起,外甥也优……” 我未将“秀” 说出口,老同学便用窥探来的事实反驳我:“还谈‘优秀’,刚才上物理课,他就在后面站着哩!如果不是在下面玩,物理老师怎会罚他站呢?” 我急忙解释:“那可能是他看不到黑板下面的字才站起来的。” 老同学接着来得更直:“你这班主任怎么当的?我在窗口瞅了黑板一眼,上面哪有一个字呢?” 我也被弄得一头雾水,只是“这这这……” 地“这” 了半天。 那天王正楷的舅舅是顺便来校的,与我没聊上半个小时就告辞了,他临走时就“座位” 问题,很郑重地对我说:“老同学呀,我外甥的座位又不是要你特别关照,你就按你的老规矩来,该排哪里坐就到哪里坐,别扔在后面弄丢了呀!” 老同学所说的,也正是我要解决的问题。于是,当天下午我就找王正楷谈话,我说:“上午你舅来过学校,并到教室窗口旁瞄了你一下,对你的座位有看法,你还是回到第四排坐吧!” 王正楷老半天不说话,只是摇了摇头。我又进一步述说了各位任课老师对他的座位的看法,也谈了我和他舅舅的意见,希望他心悦诚服地接受。可是他不但不接受,反而态度更坚决地表示不换座位,并反问:“我愿意坐后排,并且我感到很满意,你们为什么要强迫我换呢?” 我很懊恼,王正楷把我们的好心当成了驴肝肺,但我没去指责他,而是进一步引导他敞开思想,放下顾虑,道出他坚决要求坐后排的所以然。 他见我不焦不躁,态度和蔼,才掏出了心窝话: “张老师,我知道你们关心我,可我有个毛病,就是有时听讲突然想打瞌睡,如果毛病一来,马上站起来,一会就好了,再坐下就没瞌睡了。我如果坐在前面,站起来就必然会挡着后面的同学,不站起来就会睡着,就掉了课。我来到这所有名的学校,就是为了改掉这个坏毛病的……” 毫无疑问,后排是墙壁,王正楷站着是不会挡着任何同学的。 我明白了——上午他舅舅窥到的一幕的真正原因,更感到这个学生不仅是求学有毅力,而且还会替别人着想。 当周班会时,我在全班表扬了王正楷同学,要求同学们向他学习,并抓住契机,让同学们讨论“坐什么样的座位好?”这个问题。不少同学发言,有的还以某名人求学去当“旁听生”为例,阐述了自身努力和依赖优越条件的关系,这个班会让同学们受益匪浅。 王正楷后来在华中师大就读,毕业后在华师获硕士学位,并留在华师从事网络教育工作,2005年开始读博。 我们师生之间一直在保持联系,王正楷读大学那几年元旦,都要寄个元旦贺卡给我,落款便是“坐在最后排的男生” 。


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