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向着明亮那方——麻城市徐能英名师工作室成员袁金霞老师教育叙事分享

发布时间: 2021-8-21 11:55 阅读量: 177 0

     “一片叶子哪怕被晒枯,也要向着日光洒下的方向。一颗灌木从中生长的小草,哪怕会被践踏,也要挣扎着寻找阳光。一只飞蛾哪怕翅膀烧焦,也要飞向灯火摇曳的方向。明亮那方不仅有光,也有我们的向往。”

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袁金霞

向着明亮那方——

追寻光的方向

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两年前走上教师岗位,每一天,我都在想,我自己要做的仅仅是让我的学生考高分就够了吗?无疑,这个答案是否定的。然而,我到底应该怎么做呢?庆幸在这两年里我自己很快就找到了答案。在我工作的过程中,一直有一群积极进取、乐观向上的伙伴们,他们用自己的行动和热忱深深的感染我,让我在朦胧中找到了那束指引我前进的光亮。

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向着明亮那方——

致力学生全方面发展

阅读就是亲子关系、师生关系。一个孩子的阅读史就是他的精神世界。在孩子心中埋下一颗阅读的种子,将来它一定会长成参天大树。一个会阅读的孩子,他的未来有更多的优势和可能性。书籍是让农村孩子开眼看世界最便捷的工具。在阅读方面,学校给我们孩子们的阅读提供了肥沃的土壤。我也在工作室各位伙伴的带领下,开展了具有自己特色的班级读书活动。本学年度,我和孩子们一起进行的活动有,诗歌晨诵,写周记活动,班级共读,橡果科学课堂,二十四节气知识学习,故事哥哥故事姐姐的活动。

我进行的主要活动是带领班级的孩子在幼儿园进行讲故事活动。这项活动的开展,最初的想法也是来自于我们学校高年级一直在进行的故事哥哥、故事姐姐的活动。我们的活动从一年级进行到今年已经有一段时间了,一年以来在故事哥哥姐姐的熏陶下,孩子们一个个都爱上了讲故事这种形式,也变得自信满满,一些孩子的语文成绩也提高了不少。这个活动,在学校也有很大的影响,今年上半年先后有刘道玉基金会和镇内学校领导来我校观摩我校阅读立校工作,我有幸作为学校故事哥哥故事姐姐活动负责人发言。

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橡果科学课堂,也是这学期进行阅读活动的形式之一。我和班级孩子们一起学习了《可怕的牙医》、《一颗牙齿的自我介绍》、《一颗蛀牙的江湖往事》、《天啊,错啦》、《长个不停的腿》等课程。班级共读活动有《酷思熊哲学故事》、《没头脑和不高兴》、《爸爸的老师》深受孩子们喜爱。

我们学校工作室每次时令节气,徐校长都会给我们分享关于“二十四时令节气”的相关知识。平时我对这部分了解不多,但是每次一看到工作室资源的分享,我会毫不犹豫的自己先进行浏览学习,再把这些相关的知识分享给我们班级的孩子们。

在美术方面,我获得了一公斤盒子赞助的创作盒子,带领着班级的孩子,开展美术活动。虽说是非专业方面的老师,但是我也能感受到盒子带给我思维的碰撞。每一次美术课,都是一次艺术的洗礼与熏陶,这对于从小没有学过美术的我来说,也是莫大的惊喜。学校也借助公益资源开展了“芭莎课后一小时”活动,孩子们跟着专业的美术老师学习,每次都有新的收获!

向着明亮那方——

期待自我成长、蜕变

一个不爱读书的老师,带不出一群爱阅读的孩子。教师的一言一行,都会对学生产生一定的影响。这学期工作室启用了3x时光成长计划,我和小伙伴们坚持每日打卡记录生活,发现、实现、呈现。通过记录生活,在发现中不断反思和探索,我感受到了自己在各方面的成长和进步。本学期我和工作室的伙伴们一起共读了《高手教师》、《特别的女生撒哈拉》、《教师的五重境界》。在个人阅读活动方面,我自己又自读了《班主任微创意》、《我如何做班主任》等书。这些教育经典给了我很多的灵感,也帮助我解决了很多教育中的问题。在阅读方面,我也没有受过专业的培训,但是我一直在积极的学习各种课程分享给我们的资源,这学期我参加了故事田第一期乡村教师成长赋能营。前期我在跟随着我的团队学习研究《儿童文学概论》,目前阶段在学习观摩名师的绘本课程实例。期待通过这些学习活动,不断提高自己的阅读品鉴能力。

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向着明亮那方——

更坚定的未来

1. 坚持培养孩子们的阅读习惯,开展多种形式的阅读,提高孩子们的阅读兴趣。

2. 其次,我会不断要求自己,多读书、读不同类型的书,做好孩子们的;榜样引领作用,不断用新的知识和理念武装自己的头脑。

3. 坚持晨诵,新学期学习“是光诗歌”带领孩子们学习诗歌。

4. 在班级推行书籍轮换制度,真正让班级图书角流动起来。

5. 学习橡果阅读课程,带领学生展开讨论,拓展视野,与此同时做到及时反馈总结。

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